{"id":617,"date":"2024-04-14T21:52:05","date_gmt":"2024-04-14T19:52:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.igs-zeven.de\/wp\/?page_id=617"},"modified":"2024-04-14T22:46:13","modified_gmt":"2024-04-14T20:46:13","slug":"qualifikationsphase","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.igs-zeven.de\/wp\/?page_id=617","title":{"rendered":"Die Qualifikationsphase"},"content":{"rendered":"\n

Wahlm\u00f6glichkeiten in der Qualifikationsphase<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Im Zentrum der in der Qualifikationsphase zu belegenden Unterrichtsf\u00e4cher stehen die sogenannten Profilf\u00e4cher. Vor allem \u00fcber die Profilf\u00e4cher sollen die Sch\u00fcler*innen sich als Lerngemeinschaft identifizieren k\u00f6nnen. Vor allem in den Profilf\u00e4chern soll wissenschaftsprop\u00e4deutisches und ganzheitliches Lernen erm\u00f6glicht werden. Die Profilf\u00e4cher sind gleichzeitig die ersten drei Pr\u00fcfungsf\u00e4cher in der schriftlichen Abiturpr\u00fcfung. Sie werden auf erh\u00f6htem Anforderungsniveau unterrichtet und umfassen je 5 Wochenstunden.<\/p>\n\n\n\n

Profile sind in der IGS Zeven definiert durch drei gemeinsame Schwerpunktf\u00e4cher und das Seminarfach (= insgesamt 17 Wochenstunden) sowie eine gemeinsame Studienfahrt.<\/p>\n\n\n\n

Folgende Profile werden angeboten:<\/p>\n\n\n\n

<\/th>Sprachlicher Schwerpunkt<\/th>Gesellschaftswissenschaftlicher Schwerpunkt<\/th><\/tr><\/thead>
Schwerpunktf\u00e4cher(auf erh\u00f6htem Niveau, 5-st\u00fcndig)<\/td>Englisch (Pr\u00fcfungsfach 1)
Deutsch (P2)
Geschichte o. Erkunde CLIL (P3)<\/td>		Geschichte (Pr\u00fcfungsfach 1)
Deutsch oder Englisch (P2)
Erdkunde o. Politik-Wirtschaft (P3)<\/td><\/tr>
weiteres gemeinsames Fach<\/td>Seminarfach<\/td>Seminarfach<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>
Das P3-Fach w\u00e4hlen die Sch\u00fcler:innen nach ihren eigenen Pr\u00e4ferenzen.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Nach der Festlegung auf ein Profil k\u00f6nnen die Sch\u00fcler*innen weitere Entscheidungen treffen:<\/p>\n\n\n\n

Sprachliches Profil<\/strong><\/th>Gesellschaftswissenschaftliches Profil<\/th><\/tr><\/thead>
P4\/P5 muss aus folgenden F\u00e4chern gew\u00e4hlt werden:

\u2013  eine Fremdsprache (EN, RS, FR, SN, RS 11*,   FR 11*<\/strong>, SN11*<\/strong>)
\u2013  eine Naturwissenschaft
\u2013  Mathematik

Das nicht gew\u00e4hlte Fach wird auf grundlegendem Anforderungsniveau belegt.
[*<\/strong> 4-std.]<\/td>		P4\/P5 muss aus folgenden F\u00e4chern gew\u00e4hlt werden:

\u2013  zweite Fremdsprache (RS, FR, SN, RS 11*,   FR 11*<\/strong>, SN11*<\/strong>)
\u2013  eine Naturwissenschaft
\u2013  Mathematik

Das nicht gew\u00e4hlte Fach wird auf grundlegendem Anforderungsniveau belegt.
[*<\/strong> 4-std.]<\/td><\/tr>
Religion <\/strong>oder Werte und Normen<\/strong> (nur Jhg. 12)<\/td>Religion <\/strong>oder Werte und Normen<\/strong> (nur Jhg. 12)<\/td><\/tr>
Darst. Spiel <\/strong>(CLIL) (nur Jhg. 13)
\u2013 keine Auswahl m\u00f6glich \u2013<\/td>		Kunst <\/strong>oder Darst. Spiel <\/strong>(CLIL) (nur Jhg. 13):
<\/td><\/tr>
Politik-Wirtschaft <\/strong>(nur Jhg. 12)
\u2013 keine Auswahl m\u00f6glich \u2013<\/td>		weitere Fremdsprache <\/strong>oder Naturwissenschaft<\/strong>
(nur Jhg. 12):<\/td><\/tr>
Sportkurs<\/strong> (2-std.)<\/td>Sportkurs<\/strong> (2-std.)<\/td><\/tr>
Seminarfach <\/strong>(2-std., bis 13.1)<\/td>Seminarfach <\/strong>(2-std., bis 13.1)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>
P4 ist das schriftliche Pr\u00fcfungsfach auf grundlegendem Anforderungsniveau. P5 ist das m\u00fcndliche Pr\u00fcfungsfach auf grundlegendem Anforderungsniveau
(beide 3- bzw. 4-st\u00fcndig, zu belegen w\u00e4hrend der gesamten Qualifikationsphase).<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Wahlm\u00f6glichkeiten in der Qualifikationsphase Im Zentrum der in der Qualifikationsphase zu belegenden Unterrichtsf\u00e4cher stehen die sogenannten Profilf\u00e4cher. Vor allem \u00fcber … <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"pgc_sgb_lightbox_settings":"","footnotes":"[]"},"class_list":["post-617","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.igs-zeven.de\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/617","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.igs-zeven.de\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.igs-zeven.de\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igs-zeven.de\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.igs-zeven.de\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=617"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.igs-zeven.de\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/617\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":645,"href":"https:\/\/www.igs-zeven.de\/wp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/617\/revisions\/645"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.igs-zeven.de\/wp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=617"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}